輔導(dǎo)現(xiàn)場（現(xiàn)場改善）

2018年11月26日，金泰堡現(xiàn)場輔導(dǎo)，譚老師、謝老師、劉老師耐心細(xì)致，贏得了客戶的好評，現(xiàn)場收到明顯的成效

現(xiàn)場問題輔導(dǎo) 講師：劉老師 參與人員：推進(jìn)辦人員、車間主管、公司管理人員

車間現(xiàn)場改善交流： 講師：謝老師 參與人員：車間管理人員

車間現(xiàn)場改善交流： 講師：謝老師 參與人員：車間主管及推進(jìn)辦人員

企業(yè)問題(機(jī)加行業(yè)普通存在的問題點(diǎn)）

改善前

1.原來的軸銷是擺放在一個容器內(nèi)，使用時不方便拿取同時還要確認(rèn)型號，浪費(fèi)時間。

改善后

1.將原來的容器擺放 改成簡易支架。 2.美觀、一目了然， 直接拿取。

企業(yè)問題(機(jī)加行業(yè)現(xiàn)場普通問題）

改善前

1.原來的工裝是擺放在一個容器內(nèi)，使用時不方便拿取，同時還要確認(rèn)型號，浪費(fèi)時間。

改善后

1.將原來的容器擺放改成形跡放置并標(biāo)識。 2. 一目了然、直接拿取、節(jié)約時間。

輔導(dǎo)現(xiàn)場（現(xiàn)場改善）

2018年11月26日，金泰堡現(xiàn)場輔導(dǎo)，謝老師、劉老師耐心細(xì)致，贏得了客戶的好評，現(xiàn)場收到明顯的成效

現(xiàn)場問題輔導(dǎo) 講師：謝老師 參與人員：推進(jìn)辦人員、車間主管、公司管理人員

車間現(xiàn)場改善交流： 講師：謝老師 參與人員：車間管理人員

車間現(xiàn)場改善交流： 講師：謝老師 參與人員：車間主管及推進(jìn)辦人員

企業(yè)問題(機(jī)加行業(yè)普通存在的問題點(diǎn)）

改善前

原來減震柱回絲用的絲錐是擺放在簡易架上，手柄長短不一，影響美觀，加之手柄上無型號標(biāo)識，使用時需要確認(rèn)。

改善后

1.將原來長短不一的手柄全部換成同規(guī)格手柄。 2. 在手柄和簡易架上標(biāo)注了型號，方便取用。 3.用完歸還時能夠定置、定位。

企業(yè)問題(機(jī)加行業(yè)現(xiàn)場普通問題）

改善前

1.原來油封夾具隨意放在木箱里面，換產(chǎn)時尋找夾具困難。

改善后

1.現(xiàn)將所有夾具都平放在貨架上，并貼上標(biāo)識。 2. 一目了然、直接拿取、節(jié)約時間。